معايير الجودة المقترحة في تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. JEPS 2025, 9 (1), 107-125. https://doi.org/10.26389/AJSRP.N070824.