أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على التفكير الناقد والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية . مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 123–91, 2019. DOI: 10.26389/AJSRP.N311018. Disponível em: https://mail.journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/480. Acesso em: 26 2025.