"درجة إسهام النموذج الإشرافي في تمكين مدارس مكتب تعليم الواحة بجدة من ممارسة البحوث الإجرائية من وجهة نظر منسوبات المدارس", JEPS, م 9, عدد 2, ص 1–21, 2025, doi: 10.26389/.