أثر التدريس باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارة القراءة في مبحث اللغة الانجليزية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. JEPS [انترنت]. 30 سبتمبر، 2019 [وثق 26 فبراير، 2025];3(20):57-40. موجود في: https://mail.journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1689