أثر التدريب الشبكي المتزامن في إكساب معلمي الصفوف الأولية بعض كفايات تطبيق التقويم المستمر. JEPS [انترنت]. 30 سبتمبر، 2019 [وثق 26 فبراير، 2025];3(22):150-31. موجود في: https://mail.journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1714