أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي-جماعي) والأسلوب المعرفي بالصف المقلوب في تحصيل طلاب التاسع لتقنية المعلومات في سلطنة عمان. JEPS [انترنت]. 30 ديسمبر، 2020 [وثق 26 فبراير، 2025];4(47):49-25. موجود في: https://mail.journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/3172