درجة إسهام النموذج الإشرافي في تمكين مدارس مكتب تعليم الواحة بجدة من ممارسة البحوث الإجرائية من وجهة نظر منسوبات المدارس. JEPS [انترنت]. 28 فبراير، 2025 [وثق 25 فبراير، 2025];9(2):1-21. موجود في: https://mail.journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/8618