واقع تطبيق برنامج المدارس المعززة للصحة من وجهة نظر معلمي العلوم في المدارس المطبقة للبرنامج في منطقة عسير

الملخص

هدف البحث الحالي إلى تقصي واقع تطبيق برنامج المدارس المعززة للصحة من وجهة نظر معلمي العلوم بالمدارس المطبقة للبرنامج بمنطقة عسير. ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم استبانه مكونة من خمسة محاور لبرنامج المدارس المعززة للصحة تم توزيعها على عينة البحث. وتكونت عينة البحث من أربعين(40) معلماً تم اختيارهم عشوائياً من إدارات التعليم الست التابعة لمنطقة عسير. وقد أسفرت نتائج البحث عن الأثر الكبير لتطبيق برنامج المدارس المعززة للصحة في تحقيق المكونات الرئيسية للبرنامج والرفع من ممارسة هذه المدارس للبرامج المعززة للصحة وتوفير الظروف المناسبة لغرس القيم والسلوك الصحي في نفوس الناشئة. ونشره في المجتمع المدرسي وللمجتمع المحيط بشكل عام وكانت النتائج كالآتي : التربية الصحية وخدماتها تمارس بدرجة كبيرة وبمتوسط عام (2.40%). فيما تمارس البيئة المدرسية وخدماتها؛ بمتوسط (2.43%). وبلغ متوسط خدمات الصحة المدرسية ؛(2.38%)، وحصل خدمات التغذية وسلامة الغذاء على متوسط (2.41%). وجميعها تمارس بدرجة كبيرة ، وأخيراً؛ التواصل مع المجتمع وتوعيته صحياً بمتوسط (2.40%). أي تمارس بدرجة متوسطة. وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحث جملةً من التوصيات أهمها تعميم البرنامج على عدد أكبر من المدارس ليشمل مستقبلاً جميع مدارس الوزارة. بالإضافة إلى أهمية التعاون بين وزارتي التعليم والصحة لاستثمار هذا البرنامج في الوقاية من الكثير من المشاكل الصحية المنتشرة في المجتمع. وكذلك التركيز في محتويات المناهج على تعزيز الصحة والتركيز على المشاكل الجنسية ومشاكل التقنية الحديثة وما تسببه من أمراض عضوية مثل ضعف البصر وأمراض نفسية مثل التوتر والتشنجات.