فاعلية برنامج تعليمي لتحسين مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع بالمركز السوداني للسمع

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج لتحسين مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي. وتمثل مجتمع الدراسة في أطفال المركز السوداني للسمع بأم درمان، وقد شملت عينة الدراسة 20طفلاً وطفلة؛ تم اختيارهم عن طريق الحصر الشامل، تم استخدام أداتين للدراسة، الأولى: مقياس مهارات اللغة التعبيرية والثانية البرنامج المقترح لتحسين مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع، كما تم استخدام المعالجات الإحصائية: معامل ارتباط بيرسون ومعامل ألفا كرونباخ واختبار(ت) لمجموعة واحدة، أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياسين القبلي والذي حصل على متوسط(2.40) والبعدي في مهارات اللغة التعبيرية والذي حصل على متوسط(50.00). بفارق متوسط بلغ(48.2)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين بين القياسين القبلي والبعدي في مهارات اللغة التعبيرية بين الذكور والإناث.