درجة ممارسة المعلمات بالمرحلة المتوسطة في محافظة عفيف بالمملكة العربية السعودية لأساليب التحذير من التنمر في ضوء التربية الإسلامية
الكلمات المفتاحية:
التنمر
التربية الإسلامية
المرحلة المتوسطة
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة وعي معلمات التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة بسلوك التنمر، ودرجة ممارسة معلمات التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة لأساليب التحذير من التنمر في ضوء التربية الإسلامية. استخدم فيها المنهج الوصفي والاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (50) معلمة من معلمات التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في محافظة عفيف بالمملكة العربية السعودية، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وعي المعلمات بدرجة كبيرة جداً بمتوسط (4.16 من 5) بمشكلة التنمر، ودرجة ممارسة كبيرة جداً بمتوسط (4.75) لأساليب التحذير من التنمر في ضوء التربية الإسلامية. وكانت أهم التوصيات: تدريب معلمات التربية الإسلامية على مواجهة مشكلة التنمر ومعالجتها، وإدراج دروس عن التنمر وأشكاله وأضراره في مناهج التربية الإسلامية.
التنزيلات
منشور
2020-05-29
كيفية الاقتباس
درجة ممارسة المعلمات بالمرحلة المتوسطة في محافظة عفيف بالمملكة العربية السعودية لأساليب التحذير من التنمر في ضوء التربية الإسلامية. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(18), 66-46. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A221219
إصدار
القسم
محتوى العدد
كيفية الاقتباس
درجة ممارسة المعلمات بالمرحلة المتوسطة في محافظة عفيف بالمملكة العربية السعودية لأساليب التحذير من التنمر في ضوء التربية الإسلامية. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(18), 66-46. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A221219
