أثر توفير مقومات الإدارة الصفية الجاذبة على التحصيل الدراسي لطالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الليث

الملخص

هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر توفير مقومات الإدارة الصفية الجاذبة على التحصيل الدراسي لطالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الليث بالمملكة العربية السعودية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بالمسح والتحليل الوثائقي، وتمثلت الأداة في استبانة تم تطبيقها على عينة من (50) منهن (10) معلمات، (40) طالبة، في (4) من مدراس محافظة الليث، وبالتحليل الإحصائي بالبرنامج (SPSS) كشفت نتائج الدراسة حصول المقومات على متوسط عام (3.57 من 5) بانحراف معياري (1.32) بتقييم عام(مؤثرة)، كما تبين أن الصفوف التعليمية بمدارس محافظة الليث لاتزال تفتقر إلى كثير من عناصر الجاذبية والتشويق الهامة في العملية التعليمية، وفي ضوء تلك النتيجة قدمت الدراسة جملة من التوصيات والمقترحات لإدخال تغييرات جوهرية لتطوير البيئة الصفية والمدرسية وتدريب المعلمات على مهارات التواصل والإدارة الصفية وطرق التدريس والوسائل الحديثة ليكون لها دور فاعل في جذب الطالبات للمدرسة ورفع مستوى تحصيلهن الدراسي، ليشاركن في خدمة الوطن وتطويره.