تطوير تطبيق آيباد قائم على النمذجة بالفيديو لتعزيز مهارات حماية الذات لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة جدة
الكلمات المفتاحية:
تطبيقات الآيباد
النمذجة بالفيديو
مهارات حماية الذات
التوحد
الملخص
استهدفت الدراسة الحالية تطوير تطبيق نقال قائم على استخدام النمذجة بالفيديو في تحسين وتعزيز مهارات حماية الذات للأطفال من ذوي التوحد. تم الاعتماد على التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين: الضابطة، حيث تلقت مهارات حماية الذات بالطريقة التقليدية، والتجريبية التي تم تدريبهم على نفس المهارات من خلال استخدام التطبيق القائم على النمذجة بالفيديو. وقد تكونت عينة البحث من ١٦ طالبة ممن توافرت فيهم الشروط، طبقت الباحثة عليهم مقياس مهارات حماية الذات. وبعد تطبيق التجربة لمدة خمس أسابيع متتالية تم رصد النتائج وتحليلها احصائيا. وقد اسفرت النتائج عن فاعلية التطبيق المقترح في تنمية مهارات حماية الذات للأطفال من ذوي التوحد، واوصت الباحثة بضرورة الاستفادة من تفضيلات الأطفال ذوي التوحد واستخدام التطبيقات التي تعتمد النمذجة بالفيديو في تعليمهم.
التنزيلات
منشور
2019-04-30
كيفية الاقتباس
تطوير تطبيق آيباد قائم على النمذجة بالفيديو لتعزيز مهارات حماية الذات لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة جدة. (2019). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(7), 72-45. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A071118
إصدار
القسم
محتوى العدد
كيفية الاقتباس
تطوير تطبيق آيباد قائم على النمذجة بالفيديو لتعزيز مهارات حماية الذات لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة جدة. (2019). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(7), 72-45. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A071118
